Забон ва адабиёти рус: Намунаи субтести ММТ — варианти 2

Супоришҳои мавзӯъ аз маҷмӯаи расмии ММТ: дар саҳифа — 22, ҳамагӣ дар маҷмӯа — 25. Супоришро худатон ҳал кунед, баъд ҷавобро кушоед. Дигар супоришҳо — бо шарҳи ҳал — дар барномаи Омода AI.

1
В переносном значении глагол сохранить употреблён в словосочетании
1. A сохранить разум
2. B сохранить спокойствие
3. C сохранить уважение
4. D сохранить стиль
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C сохранить уважение
2
В предложении Его гардероб демонстрировал нарочитое безразличие к одежде и мнению окружающих по этому поводу вместо слова нарочитое можно употребить слово
1. A подчёркнутое
2. B небрежное
3. C сознательное
4. D фальшивое
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A подчёркнутое
3
Слово заблудился вместо слова заблуждался нужно употребить в предложении
1. A Когда я включил запись, то понял, что заблуждался как раз-таки я.
2. B Скептик-француз снова встретился с Ринпоче и признал, что заблуждался.
3. C Ты просто заблуждался тогда, поэтому и искал не там, где потерял.
4. D Нельзя сказать, что я совсем заблуждался и потерялся в лабиринте знаний.
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: D Нельзя сказать, что я совсем заблуждался и потерялся в лабиринте знаний.
4
Лишнее в смысловом отношении слово содержит словосочетание
1. A принять реальность
2. B создавать реальность
3. C истинная реальность
4. D физическая реальность
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C истинная реальность
5
«Комар носу не подточит», – говорят тогда, когда
1. A работа была очень скучной и однообразной
2. B что-то сделано очень быстро и хорошо
3. C придраться, при всём желании, не к чему
4. D работа выполнена идеально без затруднений
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C придраться, при всём желании, не к чему
6
Грамматическая основа предложения Через мгновение три малыша, как мы и предполагали, побежали через поляну в лес.
1. A три малыша побежали
2. B оба побежали
3. C как мы предполагали
4. D мы предполагали
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A три малыша побежали
7
В предложении Кондуктор подошёл к нам и попросил заплатить за проезд инфинитив заплатить выступает в роли
1. A определения
2. B дополнения
3. C сказуемого
4. D обстоятельства
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: B дополнения
8
Словосочетание со связью управление:
1. A самый устойчивый
2. B материалы отданы
3. C покрытые снежком
4. D застиранное платье
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C покрытые снежком
9
Две запятые должны быть поставлены в предложении
1. A Как вы в тот лютый год нас за гроши предали небось помните.
2. B Подобное по её убеждению не значит ровным счётом ничего.
3. C Не ровен час и в самом деле отморозите вы себе уши и нос.
4. D И без сомнений этим она хотела что-то доказать самой себе. Прочитать текст и выполнить задания 11 – 12. 1. Растение «бешеный огурец» растёт около Чёрного и Средиземного морей, в европейской части России, на Кавказе и в Средней Азии. 2. Этот сорняк получил своё странное название из-за способности «выстреливать» семенами на большие расстояния. 3. По мере созревания в плоде «огурца» растёт давление, из-за чего после малейшего прикосновения плод отрывается от ножки, а из отверстия с силой выбрасывается большое количество семян вместе со слизью. 4. …. 5. … внешне его плоды похожи на обычные небольшие огурцы, употреблять их в пищу нельзя – это ядовитое растение.
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: B Подобное по её убеждению не значит ровным счётом ничего.
10
Четвёртым в этом тексте должно быть предложение
1. A И в нашей стране можно встретить растения, уникальные по своей природе.
2. B Бешеный огурец способен «стрелять» семенами более чем на 6 м.
3. C Рассказать самое интересное о всех растениях невозможно, ведь их так много.
4. D Этот сорняк может спровоцировать даже смертельное отравление.
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: B Бешеный огурец способен «стрелять» семенами более чем на 6 м.
11
На месте пропуска в предложении 5 текста должно быть слово
1. A кстати
2. B хотя
3. C верно
4. D однако
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: B хотя
12
Чтобы получился текст, предложения: 1. Обоняние бурого медведя считается одним из лучших среди наземных млекопитающих. 2. Они могут преодолевать значительные расстояния в воде и даже нырять за рыбой. 3. Этот острый нюх также помогает бурым медведям находить друг друга в период размножения и обнаруживать потенциальную опасность. 4. Несмотря на свою кажущуюся неуклюжесть, бурые медведи – хорошие пловцы. 5. Бурый медведь – один из самых известных и широко распространённых видов медведей, обитающих в лесах и горах. 6. Он может учуять пищу, например, падаль или спелые ягоды, на расстоянии нескольких километров. должны быть расположены в следующей последовательности:
1. A 1,2,3,4,5,6
2. B 4,5,2,6,3,1
3. C 5,1,6,3,4,2
4. D 6,1,3,2,4,5
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C 5,1,6,3,4,2
13
Безударная проверяемая гласная корня пропущена в слове
1. A к…сание
2. B пл…вец
3. C зам…рать
4. D просв…щение
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: D просв…щение
14
Годы жизни Ф. М. Достоевского.
1. A 1924 – 1991
2. B 1904 – 1936
3. C 1821 – 1881
4. D 1809 – 1852
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: C 1821 – 1881
15
Автор романа «Пётр Первый».
1. A А. П. Чехов
2. B И. А. Бунин
3. C Н. В. Гоголь
4. D А. Н. Толстой
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: D А. Н. Толстой
16
Грушницкий – герой романа
1. A «Преступление и наказание»
2. B «Герой нашего времени»
3. C «Мёртвые души»
4. D «Война и мир»
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: B «Герой нашего времени»
17
Слова: … Слагаю я весёлые стихи О жизни тленной, тленной и прекрасной. принадлежат
1. A И. А. Бунину
2. B А. А. Ахматовой
3. C А. А. Блоку
4. D С. А. Есенину
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: D С. А. Есенину
18
Соотнести выделенное в предложении слово и значение, в котором оно употреблено в предложении:
1. A Воля владыки для них была законом.
2. B В вашей воле здесь всё изменить.
3. C Волею случая сёстры встретились опять.
4. D Человек этот был очень сильной воли.
1. 1 в значении предлога
2. 2 стремление к осуществлению чего-нибудь
3. 3 способность осуществлять свои желания
4. 4 власть, возможность распоряжаться
5. 5 требование
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A — 5, B — 4, C — 1, D — 3
19
Соотнести слово и часть речи:
1. A убеждающий
2. B убедившись
3. C убедишься
4. D убеждение
1. 1 глагол
2. 2 прилагательное
3. 3 существительное
4. 4 причастие
5. 5 деепричастие
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A — 4, B — 5, C — 1, D — 3
20
Соотнести предложение и форму слова, в которой в предложении должно быть употреблено слово, взятое в скобки:
1. A Свои (обещания) отец привык исполнять.
2. B Ты никогда не давал никаких (обещания).
3. C Насколько этим (обещания) на бумаге можно было доверять?
4. D Обо всех своих (обещания) я очень скоро забыл.
1. 1 обещаний
2. 2 обещаниях
3. 3 обещания
4. 4 обещаниями
5. 5 обещаниям
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A — 3, B — 1, C — 5, D — 2
21
Соотнести:
1. A Наслаждаюсь по утрам пением птиц.
2. B На прежнее место вернули не сразу.
3. C Не чувствовалось даже слабого ветерка.
4. D Миллионов погубленные надежды.
1. 1 обобщённо-личное предложение
2. 2 назывное предложение
3. 3 неопределённоличное предложение
4. 4 безличное предложение
5. 5 определённо-личное предложение
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A — 5, B — 3, C — 4, D — 2
22
Соотнести предложение и пояснение грамматической ошибки, допущенной в нём:
1. A Случаи, когда банки идут навстречу клиентов, редки.
2. B Усиливался нам щёчки мороз щипающий.
3. C Кто из нас не приняли с болью это прискорбное известие?
4. D Ветер прошёлся вдоль берега, обламывая сухие ветви.
1. 1 ошибка в построении предложения с причастным оборотом
2. 2 нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3. 3 неправильное употребление падежной формы
4. 4 ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
5. 5 ошибка в построении предложения с однородными членами
Нишон додани ҷавоб
Ҷавоби дуруст: A — 3, B — 1, C — 2, D — 4